བྱེ་བྲག་སྨྲ་བ

བྱེ་བྲག་སྨྲ་བ

(bye brag smra ba)

1. Étymologie et équivalent sanskrit

Le terme tibétain བྱེ་བྲག་སྨྲ་བ est une abréviation de བྱེ་བྲག་ཏུ་སྨྲ་བ་ (bye brag tu smra ba) [MA, ILL].

Équivalent sanskrit : Vaibhāṣika (वैभाषिक) [TCM, RMY]

Analyse étymologique :
བྱེ་བྲག་ (bye brag) : « particularité », « spécificité », « distinction »
སྨྲ་བ་ (smra ba) : « énoncer », « exposer », « affirmer »

2. Traduction la plus fréquente

Vaibhāṣika – translittération couramment utilisée dans les textes académiques [RMY, TCM]

3. Traductions alternatives

  • « Énonciateur des spécificités » [RMY]
  • « Ceux qui énoncent les distinctions »
  • « Particularistes » (moins fréquent)

4. Sens principal

Désigne l’une des quatre écoles philosophiques (གྲུབ་མཐའ་བཞི, grub mtha’ bzhi) du bouddhisme indien, caractérisée par son affirmation de l’existence substantielle des phénomènes dans les trois temps (passé, présent, futur) [TCM]. Cette école suit l’enseignement du Mahāvibhāṣā (བྱེ་བྲག་བཤད་མཚོ ou བྱེ་བྲག་བཤད་མཛོད་ཆེན་མོ), le « Grand Commentaire » [TCM].

5. Sens secondaires et nuances sémantiques

a) Sens philosophique spécifique

Les Vaibhāṣika sont appelés « énonciateurs des spécificités » car ils affirment l’existence réelle et distincte (རྫས་ཀྱི་བྱེ་བྲག, rdzas kyi bye brag) des phénomènes dans les trois temps [TCM, RMY]. Cette position philosophique les distingue des autres écoles bouddhistes qui ne reconnaissent pas cette existence substantielle du passé et du futur.

b) Sens désignant les adhérents

Le terme peut également désigner « les tenants de la perspective philosophique Vaibhāṣika » (བྱེ་བྲག་སྨྲ་བའི་གྲུབ་མཐའ་འཛིན་མཁན, bye brag smra ba’i grub mtha’ ‘dzin mkhan) [TCM, RMY], c’est-à-dire les philosophes ou pratiquants qui adhèrent à cette école de pensée.

c) Nuances contextuelles

  • Dans le contexte de l’étude comparative des systèmes philosophiques bouddhistes (སིད་གྲུབ, sid grub), le terme souligne l’aspect analytique et classificateur de cette école
  • La traduction « énonciateur des spécificités » met l’accent sur la méthode caractéristique de cette école : l’analyse détaillée et la catégorisation minutieuse des phénomènes
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